Salta al contingut principal

Fem racons!! 😁😁😁😁

El projecte de Racons permet atendre a tot l’alumnat de manera individual, respectant els seus interessos i ritme d’aprenentatge. Es creen diversos racons dels diferents àmbits i l’alumnat participa en cadascun d’ells durant un temps concret, afavorint la seva autonomia, capacitat d’organització i motivació cap als aprenentatges.


Alguns dels racons que hem creat aquest curs són els següents:


El racons de les matemàtiques, la percepció i l’atenció: La finalitat d’aquests racons es que l’alumne a partir d’experiències perceptives directes assimili conceptes de qualsevol aprenentatge i millori la seva atenció. En aquest espai l’alumnat pot trobar-se amb diferents jocs, materials i eines.






 

El racons de les llengues (català, castellà, anglès): El que es vol aconseguir amb aquests racons de treball és que l’alumnat faci servir la llengua com un mitjà d’expressió. Hi ha diferents materials que fem servir com ara diferents jocs de paraules, targetes de vocabulari, models de grafisme i diferents eines ( ordinadors, tablet, paper, llapis, colors, retoladors...).




 

El racó de coneixement del medi: En aquest espai es pretén despertar la capacitat científica, la capacitat d’interaccionar amb el món natural mitjançant un enfocament del procés manipulatiu. Podem trobar material de laboratori, material manipulatiu imatges, puzzles...

Amb aquest projecte podem crear espais i materials personalitzats i de diversos nivells, per a aconseguir que tot l’alumnat de la SIEI  tinguin les mateixes oportunitats.

Comentaris

Entrades populars d'aquest blog

A LA SIEI CONVERTIM LES FRACCIONS EN UNA DELICIOSA EXPERIÈNCIA CULINÀRIA

Els estudiants de secundària de l'Institut de l'Arboç han posat a prova els seus coneixements matemàtics de manera pràctica i deliciosa. En una activitat innovadora, els alumnes de la classe de matemàtiques de la SIEI van transformar les fraccions en una experiència culinària memorable. La jornada va començar a les aules de la SIEI, on els estudiants van explorar les fraccions en matemàtiques. Amb una comprensió més profunda dels conceptes matemàtics, els alumnes van passar a la pràctica, aplicant els seus coneixements per preparar una autèntica massa de pizza.   Amb la supervisió dels professors, els estudiants van calcular les proporcions exactes de cada ingredient, tenint en compte les fraccions i la quantitat de porcions desitjades. Aquesta fase va demostrar com les matemàtiques es poden aplicar a la vida quotidiana de manera tangible i deliciosa.   Després de preparar els materials i mesclar els ingredients, els alumnes van col·locar les seves masses de pizza a casa...

PROJECTE DE TARRACO ROMANA A LA SIEI I AULA ACOLLIDA

Al llarg de tres setmanes l'alumnat ha pogut sentir protagonista de la vida a l'època romana, han  dut a terme  diverses activitats per a conèixer la vida i la cultura dels romans; El producte i repte final ha estat la realització d'un vídeo de tots els coneixements apresos, creat des de competència digital. Han dissenyat una maqueta d'una Domus, és un tipus de casa romana, han extret codis  QR  amb informació cercada al buscador, fet números romans i figures geomètriques amb material reciclat, s'ha fomentat l'autonomia a través de tallers de cuina de receptes típiques de l'època, han plantat plantes aromàtiques per a conèixer les seves característiques a través de formes i olors, s'han vestit amb túniques, representat un mercat, jugat a jocs de l'època i una de les activitats que ha tingut un major èxit ha estat la producció de vi. S'ha culminat el projecte fent  una sortida a Tarragona Romana l'alumnat  del SIEI  i l'aula d'acollida...

Fem fòssils!

La setmana passada vam fer fòssils! A continuació us expliquem els passos que vam seguir per poder-los dur a terme: 1. Aixafar la plastilina. 2. Posar l’insecte a sobre de la plastilina i aixafar fins deixar-lo marcat. 3. Treure l’insecte. 4. Preparar el ciment, barrejar-lo amb aigua. 5. Tirar a sobre de la plastilina el ciment i deixar-lo assecar. 6. Una vegada sec, girar i treure la plastilina.